Tag: hjälpmedel

Blankt årshjul att använda som bas

Många har frågat om det är möjligt att få basen till mitt årshjul, för att använda till att göra egna årscirklar med andra bildbanker och för att kunna göra det tillsammans med till exempel en barngrupp. Jag har haft lite strul med programvaran men nu har jag fått fram en bas som är i tillräckligt bra upplösning för att i alla fall kunna skrivas ut som ett A4.

Cirkel med 12 fält i olika färger. I mitten är det en liten cirkel med fyra färger.

 

Det går bra att klicka på bilden ovan för att nedladdning i jpeg.

Bashjulet i PDF: arshjul_bas_funkisfeministen

Årshjulsbasen är ritad med programmet Sketchbook och om du vill ha filen i formatet TIFF så får du maila mig på funkisfeministen snabela gmail punkt com eftersom det inte verkar gå att ladda upp det formatet här.

Obs! Det är fritt fram att använda materialet för eget bruk eller i verksamheter som skola, vård och omsorg men inte för kommersiella syften. Om du delar basen vidare så länka till bloggen och det här inlägget, så att källan är tydlig.

 

 

Advertisements

Uppdaterat årshjul med ny bild för Lucia

Specialpedagogiska skolmyndigheten som gör pictogrammen som jag använder i mitt bildstödsmaterial har kommit ut med en ny symbol för Lucia. Med anledning av det så har jag uppdaterat det populära årshjulet.

Årshjul i färg med pictogram för årstider, månader och högtider

Du kan klicka på bilden för att ladda ned årshjulet eller om du hellre vill ha det som PDF så finns det här: arshjul_funkisfeministen_version_5

Jag kommer att använda den nya symbolen för Lucia i månadsöversikten för december, som kommer att publiceras inom kort.

Det gamla årshjulet med den gamla symbolen för Lucia finns här. Många har efterfrågat årshjulet fast utan bilder, så att det kan användas som en bas för egna bilder och det finns nu här.

 

Obs! Det är fritt fram att använda materialet för eget bruk eller i verksamheter som skola, vård och omsorg men inte för kommersiella syften.

Månadsöversikter för juli och augusti 2018

Plötsligt blev det maj och jag slogs av insikten att sommaren verkligen närmar sig, så här kommer månadsöversikter för juli och augusti 2018. Månadsöversikt för juni 2018 finns redan publicerad.

Månadsöversikt juli 2018 i excelformat: manadsoversikt_juli_2018_funkisfeministen

Månadsöversikt juli 2018 som PDF: manadsoversikt_juli_2018_funkisfeministen Sheet1

(Observera att juli har 31 dagar och alltså fortsätter en vecka mer än vad som syns på bilden. För att få med hela juli behöver du klicka på excel- eller PDF-länken.)

Månadsöversikt augusti 2018 i excelformat: manadsoversikt_augusti_2018_funkisfeministen

Månadsöversikt augusti 2018 som PDF: manadsoversikt_augusti_2018_funkisfeministen_ver2

 

Hemma hos mig så kombineras månadsöversikterna med ett årshjul.

Vill du göra en månadsöversikt själv men använda min mall som grund så är det fritt fram.

Du hittar alla månadsöversikter under etiketten månadsöversikt.

Obs! Det är fritt fram att använda materialet för eget bruk men inte för kommersiella syften. Använd gärna översikterna (eller något annat material från den här bloggen) i verksamheter som t ex skola, BUP, korttidsboende eller liknande. Om du orkar får du gärna skriva en kommentar eller skicka ett mail på (funkisfeministen at gmail punkt com) och berätta i vilken verksamhet det används, det är intressant för mig att veta.

Om orden

Jag tänker på ord. På de ord som används i media för att beskriva människor som jag. Om jag hade haft mer kraft hade jag skrivit en resonerande text och förklarat hur jag tänker kring många funkisbegrepp men kraft saknas så det får bli en lista i stället.

  1. Jag är inte svag, jag är underordnad.
  2. Jag är inte skör men min tillvaro är det eftersom godtyckliga myndighetsbeslut när som helst kan stjälpa min tillvaro.
  3. Jag är utsatt eftersom människor värderar mitt liv och mitt sätt att vara som lägre än normens.
  4. Jag blir ofta skadad av omgivningens oförmåga att ta min kompetens om mina egna behov på allvar.
  5. Jag är varken en hjälte eller en tragedi – jag är människa.
  6. Jag är sårbar eftersom jag är människa.
  7. Jag kallar mig ibland funktionsnedsatt eftersom jag jämfört med normen har en nedsatthet i vad jag kan. Det har ingenting med mitt människovärde att göra.
  8. Jag identifierar mig med mina funktionsnedsättningar, eftersom de är en del av mig. Vissa av dem mer än andra. Det påverkar inte heller mitt människovärde.
  9. Min rullstol är inget fängelse, utan alla mina hjälpmedel gör livet bättre. Hörlurar, glasögon, sitmleksaker, tryckavlastande madrass, bår i bilen, ortoser, påminnelseappar, chatappar och bildbanker är alla exempel på hjälpmedel som gör mitt liv mer meningsfullt.
  10. Alla funkisar håller inte med mig om ovanstående. Det är okej, för precis som normfungerande människor som har vi all rätt i världen att vara individer med individuella behov, preferenser och sätt att tolka världen och oss själva.

Jag vet mycket väl att många inte håller med mig och jag har ingen ambition att övertyga någon om att jag har rätt. En del personer med funktionsnedsättningar vill t ex inte bli kallade funktionsnedsatta och det bör respekteras. Allt jag önskar är lite reflektion kring hur funkisar beskrivs och vad det säger om ett samhälles värderingar.

Att kombinera ritprat, dagschema och veckoschema

Att kombinera ritprat, dagschema och veckoschema

I det ett tidigare inlägg visade jag en film med ett ritprat som användes för att förklara ett kommande teaterbesök med skolan. Hemma hos mig så fungerar ritprat väldigt bra som en fördjupad förberedelse men vi använder också veckoschema och dagschema för att skapa förutsägbarhet och begriplighet. För den som är van vid att jobba med bildstöd kan det te sig självklart att kombinera ritprat, veckoschema och dagschema men av erfarenhet vet jag att för den som är ny i bildstödsvärlden så är det ofta förvirrande med alla former av bildstöd. I det här inlägget ska jag därför visa hur det kan gå till när vi kombinerar det för vårt barn. Det är inget facit för hur någon annan ska göra, utan ett exempel som förhoppningsvis gör det lite lättare för någon annan att greppa hur det kan gå till. Klicka på bilderna för att få se dem i större format.

Kombinera ritprat, dagschema och veckoschema genom att:

Steg 1: Ta reda på vad som ska hända under aktiviteten. Det kan låta självklart men många gånger är det ett moment som kräver en viss arbetstid och dessutom innebär det ofta krav på att alla vuxna omkring den person som förberedelserna är till för behöver samarbeta och ha fungerande kommunikationskanaler. För att kunna förbereda en annan person på något så måste du själv veta vad som ska hända.

Steg 2: Gör ett ritprat. Hemma hos oss är det optimalt att göra det minst en vecka innan aktiviteten, även om det inte alltid blir så. Dels för att under arbetets gång så upptäcker vi ofta att vi saknar information som vi måste ha tid att ta reda på, dels för att barnet behöver få börja jobba med ritpratet i god tid. Det behöver finnas tidsmarginaler eftersom vi aldrig vet om barnet kommer att ha ork nog att titta på ett ritprat en viss dag och för att barnet kan behöva titta korta stunder men flera dagar i rad, för att hinna bearbeta informationen och förstå tillräckligt mycket för att kunna formulera frågor och synpunkter.

 

Ritpratet kan till exempel innehålla svar på de vanliga bildstödsfrågorna Vad? Var? Vem? Hur länge? Vad händer sen? Vad behöver jag ha? Varför ska jag göra det? Förutom de frågorna är det bra om ritpratet innehåller information om vad personen ska göra för att hantera något som riskerar att bli jobbigt. I det här ritpratet finns det till exempel en bild med oljud och hörselkåpor, eftersom det är gjort för ett ljudkänsligt barn. Det kan också vara bra att ha utsett en reservutgång, det vill säga en reträttplats dit personen kan ta sig om hen behöver en paus från ljud, synintryck, människor eller andra påfrestande element. Om det finns en bild på reservutgången så kan den läggas in i ritpratet, så att personen får klar och tydlig information om den i god tid.

Skärmdump från ritprat med pictogram för oljud och hörselskydd.

 

Steg 3: Gör ett veckoschema där en eller flera bilder som symboliserar aktiviteten finns med.

Veckoschema i TEACCH-färger med pictogram för skola, park, bada, teater hemma, godis och simhall.

Steg 4: Gör ett dagschema där aktiviteten ingår. Hur detaljerat det är varierar lite hemma hos oss men i och med att vi just nu använder pappersscheman så är dagschemat överskådligt och med få bilder. Tidigare använde vi appen Tasuc för dagscheman och i den kunde vi göra arbetsordningar med fler detaljer. Hur det såg ut kan du läsa om här.

Dagschema med pictogram som innehåller bilderna för onsdag, samling, svenska, mat, teater, skola, mellanmål, vinka och hemma.

Genom att jobba med bildstöd på det här sättet kan vårt barn både få en detaljerad beskrivning av vad som ska hända och få möjligheten att få en översikt, både över skoldagen och över hela veckan. Det passar inte alla, för vissa personer kan växlingen mellan veckoschema, dagschema och ritprat bli rörig och då är det vara bättre att göra på ett annat sätt.

För fler exempel på bildstöd se etiketten bildstöd här på bloggen eller facebookgruppen Bildstöd – tips och råd.